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優質教學資源建設與應用中的問題

2019/3/19 15:20:35

來源:力拓資訊

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充分利用現代信息技術手段,最大限度地發揮現有的各種教育資源的優勢,是符合現代信息化教育發展的潮流。自教育信息化開展以來,教學資源一直是人們關注的重點。優質教學資源的建設和應用,也被許多學校提上議事日程。遺憾的是,許多優質教學資源的建設和應用并沒有達到理想中的效果,究其原因,主要有以下幾方面:

 

1、缺乏高質量資源和系統化的教學設計

 

學校或老師建設的精品課程內容不完整,沒有要求系統化,課程資源普遍建設得不夠完善。大多數課程成了課件、教案、習題庫、教學大綱、教學視頻等資源的堆砌,缺少系統化的教學設計,沒有將學習進程進行合理的安排,沒有學習反饋,不能滿足學習需求,學習效果也難以保證。   

 

2教學視頻缺少碎片化處理

 

教學視頻沒有進行碎片化處理,還是一節課45分鐘的傳統教學模式,且基本上是課堂實錄,沒有對視頻進行后期加工和處理,或者僅僅是簡單加工,導致視頻課程制作的質量不高,對學生的吸引力不夠,不能激發學生的學習興趣。

 

3、教師缺乏教學資源的建設經驗

 

現在各級各類學校都在擴大招生規模,提高大眾化教育。這必然出現教師資源的緊張和短缺,不管是新參加工作的還是中年教師缺少相關課件制作技術知識或制作經驗不足,在擔任繁重的教學任務的同時,難以花時間在建設優質的教學資源上。

 

因此,教師應加強自身相關技能的培養,尤其是學科知識與計算機技術有機整合的培訓。未來的教師不再僅僅是充當書本知識的搬運工,而是將眾多知識進行歸類、整理,教會學生如何通過多種途徑獲取知識的引導者。

 

為學生提供持續性的在線教學服務,探索教學資源建設與應用的教學模式,是教學資源建設與應用走向良性發展的必由之路。為了幫助學校教師建設優質教學資源,力拓科技旗下的速課網提供了多種課件資源制作的解決方案,融合文本、圖片、視頻、音頻和動畫等多種媒體內容,幫助教師解決教學資源開發難題,并通過速課網平臺實現教育資源的高效利用和廣泛共享。

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