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“混合式”教學模式打造師生新型學習共同體

2019/3/12 14:05:24

來源:力拓資訊

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隨著將信息化技術引入教育領域,特別是將力拓科技旗下的速課網等教學平臺引入課堂,傳統的教師課堂講授教學與學生在線學習相結合的混合教學方式悄然盛行。

 

混合式教學模式通過一定的教學設計,靈活地將網絡與傳統課堂教育結合,有效彌補了單一在線學習和傳統課堂學習的缺陷,既充分發揮了學生學習的主體性和自主性,也充分發揮了教師教學的指導性和監控性。教師可以關注不同學生的學習進程,并針對不同學生的個性提供教學指導,真正做到因材施教。

 

依托網絡教學平臺和學習資源,混合式教學模式給教師帶來前所未有的考驗。速課網教學平臺是一個功能強大的移動教學平臺,通過教師自主建設符合教學的資源,打通線下與線上課堂的連接通道,建設泛在學習的移動課堂,滿足個性化教學需求,激發學生學習的主動性、幫助教師更好地進行教學活動,實現優質教學資源共享,有效地進行教學質量監督和評價,是混合式教學模式的有力支撐。

 

速課網移動教學平臺以服務所有師生為導向,以資源建設和移動教學為中心,以學生自主學習為主體,集成在線教學、師生互動、在線答疑和教學管理等功能。其優勢在于:

 

1激發學習主動性:速課網平臺可以滿足PC端及移動端。對于老師和90后、00后的學生來說,微信是最普遍且不可或缺的社交工具。速課網基于微信生態圈,將高科技信息技術手段融入教學,能夠激發學生學習興趣,提升其學習的主動性及有效性。

 

2共享學習資源:速課網平臺通過建設移動教學資源包括PPT語音課件、創作型課件、教學輕課件、精品課程等,共享豐富的教學資源,滿足個性化多樣性的教學與學習需求。

 

  3、增加互動交流的機會:速課網平臺通過構建線上課堂,提供線上簽到、點名、測試、推送課件素材、布置作業、答疑討論社區等功能,拉近師生距離,使師生、生生之間充分展開互動交流,大大彌補課堂交流有限的不足。

 

4更好進行教學監督與評估:通過AI智能大數據,智能在線實時跟蹤教學過程,監督學生學習進展,掌握階段性學習效果,形成有效的教學評估,為教學提供數據基礎。

 

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